tag:blogger.com,1999:blog-68987772003540559312024-03-13T01:25:36.222+00:00MisMates: 1º BachilleratoCamortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.comBlogger45125tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-58865757739519611502013-06-05T13:01:00.000+01:002013-06-05T13:01:06.619+01:00Repasando funciones<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-5syPPj0fiDM/Ua4vEz5WsLI/AAAAAAAAATE/P8FBOWysqZA/s1600/numeroe.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="235" src="http://4.bp.blogspot.com/-5syPPj0fiDM/Ua4vEz5WsLI/AAAAAAAAATE/P8FBOWysqZA/s1600/numeroe.gif" width="320" /></a></div>
De cara al examen final de la próxima semana, les propongo una serie de ejercicios en los que hay que insistir un poco. Queda a la decisión de ustedes hacer algunos más de los que yo recomiendo en este post.<br />
<ul>
<li><a href="http://platea.pntic.mec.es/jfgarcia/editorialsm/BS1,%20Algoritmo/refuerzo/unidad6.PDF" target="_blank">Actividades de refuerzo. Funciones</a>. Ejercicios 1, 2, 3, 5 y 9.</li>
<li><a href="http://platea.pntic.mec.es/jfgarcia/editorialsm/BS1,%20Algoritmo/refuerzo/unidad16.PDF" target="_blank">Estudio y representación de funciones</a>. Ejercicios 1 y 2.</li>
<li><a href="http://platea.pntic.mec.es/jfgarcia/editorialsm/BS1,%20Algoritmo/ampliacion/unidad6.PDF" target="_blank">Actividades de ampliación. </a>Ejercicios 5, 6, 7 y 8.</li>
</ul>
Y muchos más ejercicios en los siguientes enlaces (resueltos y propuestos):<br />
<ul>
<li><a href="http://platea.pntic.mec.es/jfgarcia/editorialsm/es4_op_a_sm_esfera/unidad10.pdf" target="_blank">Funciones</a> </li>
<li><a href="http://platea.pntic.mec.es/jfgarcia/editorialsm/es4_op_a_sm_esfera/unidad11.pdf" target="_blank">Funciones polinómicas y racionales.</a></li>
</ul>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-86208117441369510392013-05-31T11:53:00.000+01:002013-05-31T11:53:16.913+01:00El verano, bajo sospecha.En estos días se ha generado un debate en los medios de comunicación acerca del verano que esperamos disfrutar este año. La noticia surgió a partir de un estudio francés que llegaba a la conclusión de que este verano va a ser más frío de lo normal (en base a un estudio de correlación), mientras que la Agencia Española de Metereología lo contradice (basándose en modelos probabilísticos). El siguiente artículo refleja esta controversia.<br />
Les propongo una lectura pausada de la misma y un cuestionario posterior que nos ayude a sacar algunas ideas del mismo.<br />
<h1 itemprop="headline">
El verano, bajo sospecha </h1>
<h2 itemprop="description">
Un canal meteorológico francés alerta de un
posible «año sin estío» en el Cantábrico, mientras la previsión oficial
apunta hacia una estación habitual - Asturias registra 11 grados de
temperatura media en mayo, dos y medio por debajo de lo normal, pero el
pronóstico anuncia una mejoría desde el domingo</h2>
<span class="fecha_hora" itemprop="dateCreated"> 29.05.2013 | 05:20</span>
<br />
<div class="cuerpo_noticia">
<div class="cuadro_multimedia">
<div class="foto_desa" itemprop="associatedMedia" itemscope="" itemtype="schema.org/ImageObject">
<a class="fotosNoticiaCarrusel cboxElement" href="http://fotos01.lne.es/2013/05/29/646x260/verano-sospecha-1.jpg" title="El verano, bajo sospecha "><span class="ampliar"></span></a>
<br />
<div class="bloqueclear_video">
<span class="pie_foto" itemprop="description"></span>
</div>
</div>
</div>
<span itemprop="articleBody">
<span class="autor" itemprop="author">
Marcos PALICIO
</span><br />
Mientras la primavera tramposa se aleja del calendario sin apenas rastro
de su presencia, transformada en un invierno prolongado, los malos
augurios empiezan a amenazar también al verano. Météo, un canal francés
especializado en meteorología, ha divulgado un estudio en el que
especula con la posibilidad de que 2013 deba despedirse también del
verano en Europa occidental. Las previsiones francesas dudan de que el
oeste del continente pueda esperar un estío «digno de ese nombre» y
asientan el pronóstico en un «modelo numérico» que les dice que un
trimestre estival anubarrado, con cortos golpes de calor y tormentas
frecuentes, se aparece como un «guión probable al 70 por ciento» en todo
el arco atlántico. El examen de Météo sostiene que el nivel de descenso
que ha alcanzado la temperatura del agua de los mares tardará en ser
compensado y es una de las variables con un «efecto directo» sobre el
tiempo del verano y adelanta que la alta humedad hará más probables las
tormentas. El análisis se completa con el estudio estadístico del tipo
de veranos que han seguido históricamente a primaveras frías como ésta.
Según sus deducciones, las malas primaveras vinieron seguidas «en más de
un ochenta por ciento» por veranos frescos y húmedos, con notorias y
calurosas excepciones constatadas en 1975, 1995 y, sobre todo, 1983. <br />
El
verano atmosférico de 2013 se retrasará, si se cumplen los augurios del
oráculo francés, hasta «finales de agosto y septiembre», cuando se
desdibujará gradualmente, según la terminología del estudio, «la
anomalía fría». A la vista de estos datos, hay quien ha llegado al
extremo de recordar que el «año sin verano» existió y fue 1816, cuando
la temperatura bajó bruscamente como consecuencia de un doble fenómeno
anómalo, pero natural: el descenso hasta mínimos históricos de la
actividad magnética del sol y un «invierno volcánico» provocado por
varias erupciones que generaron cenizas y motas de ácido sulfúrico que
obstaculizaban el paso de los rayos solares.<br />
Ahora, en Francia, al
parecer da lo mismo el refranero español, que para estos casos anuncia
«de mayo el frío, señal de buen estío» o «lluvia en primavera, verano en
sequera». Más científicamente, los expertos aclaran que el pasado no es
un buen método para predecir el futuro cuando se habla del tiempo. Para
el delegado en Asturias de la Agencia Estatal de Meteorología (Aemet),
Manuel Mora, «no existe correlación entre el tiempo pasado y el futuro.
En todo caso, en algunas zonas del planeta puede haber alguna, pero en
nuestras latitudes los patrones del tiempo no suelen experimentar ese
tipo de paralelismos». Sus cálculos apuntan más bien hacia un
comportamiento sin desviaciones de los tres meses de verano. «Respecto a
la predicción estacional», señala, «el promedio es completamente
normal, es decir, ni más frío o cálido o más seco o húmedo que la media
de los últimos treinta años».<br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span itemprop="articleBody"><a href="http://www.rtvc.es/handlers/ThumbnailHandler.ashx?src=%2Fnoticiasfva%2F91741_vlcsnap-2012-09-22-20h12m14s133.png&width=480&height=270&fill=True" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://www.rtvc.es/handlers/ThumbnailHandler.ashx?src=%2Fnoticiasfva%2F91741_vlcsnap-2012-09-22-20h12m14s133.png&width=480&height=270&fill=True" width="320" /></a></span></div>
<span itemprop="articleBody">
La primavera no. Mayo está siendo
«muy frío y muy húmedo» con relación a los valores normales para esta
época del año. La temperatura media de once grados, en concreto, rebaja
en dos y medio el promedio de las tres últimas décadas para este mes,
13,5. No alcanza para que sea el mayo más frío del que hay noticia -se
registraron 9,5 grados en Oviedo en 1984-, pero tampoco es habitual que
llueva en estas cantidades. Hasta ayer habían caído en la capital del
Principado 135,4 litros por metro cuadrado, bastantes más de los 81,8
que a la luz del análisis de las tres décadas precedentes se consideran
normales para mayo. <br />
A la espinosa pregunta por el futuro responde
el delegado territorial de la Aemet con el vaticinio de «una clara
mejoría a partir del próximo domingo que será notable el lunes, con un
ascenso de las temperaturas y precipitaciones inexistentes o muy
escasas». A más largo plazo, «el resto de la semana apunta también a
tiempo estable, aunque con temperaturas ligeramente inferiores a lo
normal, teniendo en cuenta que a partir de este período las
incertidumbres son mayores», aclara. Con esa salvedad, el calendario se
acompasará con la situación atmosférica en torno a mediados de junio.
«Entre el 10 y y el 16 se esperan valores de precipitación ligeramente
inferiores a lo normal y temperaturas habituales para la época»,
confirma Mora, para quien «la semana del 16 al 23 será normal en lluvia y
temperaturas».</span><br />
<div style="text-align: right;">
<span itemprop="articleBody">FUENTE:<a href="http://www.lne.es/asturias/2013/05/29/verano-sospecha/1419482.html" target="_blank"> El verano, bajo sospecha</a></span><br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span itemprop="articleBody">CUESTIONARIO</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="500" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://docs.google.com/forms/d/1GnoBQTJCN5ET2eS-O_qb9DOUCU37DkNhDimXdSoqIZQ/viewform?embedded=true" width="760">Cargando...</iframe>
<span itemprop="articleBody"> </span></div>
</div>
<br />
<span itemprop="articleBody"></span><span itemprop="articleBody">
</span>
</div>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-83166939730454518912013-04-04T12:53:00.000+01:002013-04-04T12:53:03.007+01:00Nueva ficha Seguimos trabajando los sistemas lineales, ahora en forma de inecuaciones. Esta ficha la trabajaremos mañana en el Aula Medusa, una vez más haciendo uso del programa Geogebra.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="400" src="https://www.box.com/embed/faoc3pl4do5x7w4.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="466" wmode="opaque"></embed>
</div>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-77423831003908971412013-03-18T07:30:00.000+00:002013-03-18T07:30:07.695+00:00Sistemas, funciones y geogebraPrimera ficha de trabajo: empezamos a trabajar sistemas lineales e iremos ampliando.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="400" src="https://www.box.com/embed/wb0wsurks7g27m4.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="466" wmode="opaque"></embed>
</div>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-15623040749898538592013-02-18T19:22:00.000+00:002013-02-18T19:22:07.192+00:00Vamos con las ecuacionesLes propongo el siguiente enlace donde pueden practicar las ecuaciones bicuadradas:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.ematematicas.net/ecsegundogrado.php?a=1&tipo=bicuadrada" target="_blank">ECUACIONES BICUADRADAS</a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La siguiente presentación les explica cómo resolver las ecuaciones por medio de la calculadora Wiris:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/16608233" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/MisMatesCarmen/wiris-ecuaciones" target="_blank" title="Wiris ecuaciones">Wiris ecuaciones</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/MisMatesCarmen" target="_blank">MisMatesCarmen</a></strong> </div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-57946564605273404922013-01-30T10:53:00.000+00:002013-01-30T10:53:28.345+00:00Distribucion de probabilidadEjercicios de refuerzo de la editorial SM para practicar las distribuciones de probabilidad y distribuciones binomiales.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="400" src="https://www.box.com/embed/a1xi8b4d54eqgzz.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="466" wmode="opaque"></embed>
</div>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-70310453673281544012012-12-18T08:19:00.000+00:002012-12-18T08:19:07.898+00:00Refuerzo de NavidadLlegando las vacaciones de Navidad toca hacer reflexión de lo que hemos trabajado durante el primer trimestre y decidir si en las vacaciones (merecidas para muchos de ustedes) se necesita reforzar algunos de los conocimientos que he intentado transmitirles durante estos tres meses. Aquí van tres propuestas sobre el tema de ESTADÍSTICA UNIDIMENSIONAL, sobre el tema de ESTADÍSTICA BIDIMENSIONAL y sobre el tema de PROBABILIDAD. Son hojas de ejercicios con las soluciones (por aquello de la autoevaluación). Ustedes deciden si tienen que trabajarlas o no.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="400" src="https://www.box.com/embed/gyr6jx20xsx04uo.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="466" wmode="opaque"></embed>
<br />
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="400" src="https://www.box.com/embed/js1vc05hbpnd7er.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="466" wmode="opaque"></embed>
<br />
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="400" src="https://www.box.com/embed/rt7jf06m8gvoqh7.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="466" wmode="opaque"></embed>
</div>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-29262113988031532352012-12-01T12:06:00.000+00:002012-12-01T12:06:02.360+00:00La correlación en excelTal como hablamos en clase les muestro en este video cómo elaborar un gráfico de dispersión a partir de un conjunto de datos. En el caso del trabajo que están haciendo ustedes, deben copiar la tabla de las variables Y, Z con las que vamos a hacer la correlación en un archivo de excel y seguir los pasos que indica el video. Fíjense que se parte de la tabla de todos los datos uno por uno (en nuestro caso, las 66 respuestas con las que estamos trabajando) y no con la tabla de doble entrada.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/vC2IlwVpubo" width="480"></iframe>
</div>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-71465499478722748262012-11-17T12:47:00.000+00:002012-11-17T12:47:09.442+00:00Las tablasSigo presentándoles unos pequeños tutoriales que les pueden servir de ayuda en la elaboración del trabajo de estadística. A la hora de insertar una tabla en word o en powerpoint es conveniente que controlemos las posibilidades de formatos y estilos que estos programas nos ofrecen. Estos dos tutoriales son una pequeña ayuda sobre el tema: uno para word y otro para powerpoint. Básicamente es lo mismo para los dos programas.<br />
<br />
TRABAJAR CON TABLAS EN POWERPOINT 2007:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/j42xwWQ4EnI?rel=0" width="640"></iframe>
<br />
<div style="text-align: left;">
<br />
INSERTAR TABLAS EN WORD 2007:<br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/S6-lzB9Sfqg?rel=0" width="640"></iframe>
</div>
</div>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-22343195912725468322012-11-08T17:20:00.000+00:002012-11-17T12:47:30.363+00:00Ayuda para el trabajo de estadísticaObservo que la mayoría de ustedes se han decantado por hacer el trabajo de estadística en power point o word. A algunos les cuesta todavía eso de sacarle todo el partido posible a estas herramientas digitales, así que aquí va una ayuda en forma de video: cómo insertar un gráfico en power point. Los pasos para hacerlo en word son exactamente los mismos.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/xbJCh-Xob4w?rel=0" width="640"></iframe>
</div>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-14513089170832547932012-11-02T08:30:00.000+00:002012-11-02T08:30:00.790+00:00El trabajo de estadística<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-cuXFQ2Jz3bU/UJLZsKWsTFI/AAAAAAAAARw/oCvCzDKoVjY/s1600/entrevista.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="312" src="http://1.bp.blogspot.com/-cuXFQ2Jz3bU/UJLZsKWsTFI/AAAAAAAAARw/oCvCzDKoVjY/s320/entrevista.jpg" width="320" /></a></div>
Recuerden que el viernes pasado iniciamos el trabajo de estadística que les había planteado realizar a partir de la encuesta que pasaron entre los alumnos del instituto. Esta semana seguimos con este trabajo y para ello les presento el siguiente documento con las pautas a seguir para elaborar el trabajo:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/open?id=0B8f5E4mKdeKeLVVJZVRuaXE1Y00" target="_blank">TRABAJO DE ESTADÍSTICA. PAUTAS DE TRABAJO.</a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
También he compartido con ustedes un archivo en el que figuran:</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<ul>
<li>La encuesta realizada en el instituto.</li>
<li>La encuesta que nos sirve de referencia (la entregada en fotocopia).</li>
<li>Los items que se van a calificar en el trabajo.</li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Asf5E4mKdeKedDRvc0hxMmpaNkY2QjlRMGtJTXUzeWc" target="_blank">TRABAJO DE ESTADÍSTICA. ENCUESTA Y EVALUACIÓN.</a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Cualquier duda la vamos aclarando en clase.</div>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-14770316205378438812012-11-02T08:00:00.000+00:002012-11-02T08:00:04.064+00:00Estadística unidimensional y bidimensionalEsta aplicación Flash ha sido construida para el Banco de Objetos de Aprendizaje de la Universidad de Córdoba, en el marco del convenio CODECYT. Ilustra las generalidades de la estadística descriptiva y las medidas de tendencia central, con ejemplos sobre cómo calcularlas.<br />
<div>
MUY RECOMENDABLE PARA AQUELLOS DE USTEDES QUE TODAVÍA ESTÁN FLOTANDO CON ESTO DE LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA.</div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<object data="http://dl.dropbox.com/u/41555070/flash/Estadistica_Descriptiva.swf" height="400" type="application/x-shockwave-flash" width="580"> <param name="movie" value="http://dl.dropbox.com/u/41555070/flash/Estadistica_Descriptiva.swf" />
<param name="wmode" value="transparent" />
<param NAME="allowfullScreen" VALUE="true"/>
<param name="allowScriptAccess" value="always" />
</object>
<br />
<br />
y si lo que necesitan es un repaso al tema de las variables bidimensionales, pueden hacer un recorrido por esta página del proyecto Descartes:<br />
<br />
<a href="http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Correlacion_regresion_recta_regresion/correlacion_y_regresion.htm#Indice" target="_blank">DISTRIBUCIONES BIDIMENSIONALES. REGRESIÓN Y CORRELACIÓN.</a></div>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-57497352822976889642012-10-22T08:00:00.000+01:002012-10-22T08:00:07.764+01:00Una calculadora estadísticaCuando estamos trabajando con el ordenador y necesitamos hacer algún cálculo estadístico, muchas veces nos tropezamos con que la calculadora que viene por defecto es muy simple, o no tiene los cálculos estadísticos que necesitamos (...y la calculadora tampoco la tengo a mano).<br />
Pues bien, les recomiendo que instalen la siguiente calculadora en sus ordenadores: muy completa y con la ventaja para nosotros que tiene una aplicación Estadística que nos permitirá trabajar con casi todos los cálculos que vamos a necesitar este curso y seguramente el próximo. Les animo a que se la descarguen y la instalen en su ordenador:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://OfiCalc%20en%20la%20web%20-%20Calculadora%20ofim%C3%A1tica%20y%20cient%C3%ADfica%20-%20%C2%A9%20Ofimega%20acad%C3%A8mies/" target="_blank">OfiCalc en la web - Calculadora ofimática y científica - © Ofimega acadèmies</a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-Ev97U5AiTSE/UIQ7nSqwZeI/AAAAAAAAAQ8/2AFnpxV2wjQ/s1600/calculadora.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="388" src="http://4.bp.blogspot.com/-Ev97U5AiTSE/UIQ7nSqwZeI/AAAAAAAAAQ8/2AFnpxV2wjQ/s640/calculadora.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-90287927136588156662012-10-09T17:57:00.000+01:002012-10-09T17:58:04.647+01:00Estadística unidimensionalEn esta ocasión les dejo los apuntes de estadística que estamos trabajando en clase. También algún enlace que les puede servir para repaso de lo elemental de este tema:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://conteni2.educarex.es/mats/11818/contenido/" target="_blank">TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN</a> (Proyecto Atenex - 3º)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://conteni2.educarex.es/mats/11829/contenido/" target="_blank">ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA</a> (Proyecto Atenex - 4º )</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://conteni2.educarex.es/mats/11819/contenido/" target="_blank">MEDIDAS DE CENTRALIZACIÓN Y DE DISPERSIÓN</a> (Proyecto Atenex - 3º)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="400" src="https://www.box.com/embed/dm1sd1ndn6bk3j8.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="600" wmode="opaque"></embed>
<br />
<div style="text-align: left;">
<br />
Por último, recomendarles que de vez en cuando se den una vuelta por la web <a href="http://www.divestadistica.es/es/index.html" target="_blank">Divestadística</a>. Seguro que encontrarán algunas noticias que puede que les sorprenda.</div>
</div>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-49669962930633309712012-10-01T17:24:00.002+01:002012-10-01T17:24:54.421+01:00La calculadora en EstadísticaLa calculadora nos puede resolver muchos de los cálculos engorrosos que la Estadística exige, debido al gran número de datos con que se trabaja. Según el modelo de calculadora que cada uno de ustedes tenga el uso en el modo estadístico varía de una a otra. Así que aquí van unos enlaces para aprender a manejar la calculadora de cada uno. Es un archivo en flash, un poco más manejable que el papel fotocopiado con el que trabajaremos en clase (salvo que podamos disponer del aula Medusa).<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-2YHyZEU6mLE/Tw3nvC8moKI/AAAAAAAAAHo/Qp_Go0VI2rw/s1600/modelo1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-2YHyZEU6mLE/Tw3nvC8moKI/AAAAAAAAAHo/Qp_Go0VI2rw/s200/modelo1.jpg" width="99" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://dl.dropbox.com/u/41555070/CALC1/index.html" target="_blank">MODELO 1</a></td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-BuTMbhoiA-s/Tw3nx8UmubI/AAAAAAAAAHw/1_owMqTtK5w/s1600/modelo2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-BuTMbhoiA-s/Tw3nx8UmubI/AAAAAAAAAHw/1_owMqTtK5w/s200/modelo2.jpg" width="150" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://dl.dropbox.com/u/41555070/CALC2/index.html" target="_blank">MODELO 2</a></td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-Gcck6d_FM-U/Tw3nyXu05LI/AAAAAAAAAH4/OUPpvJYLi_w/s1600/modelo3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-Gcck6d_FM-U/Tw3nyXu05LI/AAAAAAAAAH4/OUPpvJYLi_w/s200/modelo3.jpg" width="99" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://dl.dropbox.com/u/41555070/CALC3/index.html" target="_blank">MODELO 3</a></td></tr>
</tbody></table>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-58466629146551420782012-09-19T18:23:00.000+01:002012-09-19T18:23:13.312+01:00Repasando números.... y sobre todo repasando el uso de la calculadora. Aquí les dejo el documento sobre el que estamos trabajando en clase. Les recuerdo que al final aparecen unas cuantas direcciones a vídeos explicativos de las funciones de la calculadora científica. En esta entrada les propongo que vean uno de ellos.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="400" src="https://www.box.com/embed/5p85x1de35bd5x0.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="466" wmode="opaque"></embed>
<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="360" scrolling="yes" src="http://practicopedia.lainformacion.com/videoservices/entuweb?id=10598&id_video=275304807&width=600&height=360&time=&OAS_path=www.practicopedia.com/educacion/matematicas" width="669"></iframe>
</div>
Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-31572701586069678542012-05-10T19:19:00.000+01:002012-05-10T19:22:16.454+01:00Los límitesEn los siguientes enlaces pueden practicar algunos de los límites vistos en clase:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.ematematicas.net/limitepunto.php?a=5" target="_blank">LÍMITES EN UN PUNTO</a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.ematematicas.net/limiteinfinito.php?a=5" target="_blank">LÍMITES EN EL INFINITO</a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Pero hay algunos que todavía no tienen claro qué es lo que estamos haciendo al calcular un límite así que si enlazan sobre la imagen podrán encontrar una nueva lección sobre los límites:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.disfrutalasmatematicas.com/calculo/limites.html" target="_blank"><img alt="limites" border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-voABgGkAB4E/T6wGJLOHH4I/AAAAAAAAAMA/hDgSIMeb_ac/s1600/LIMITE.gif" title="" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-4385315874403876612012-04-15T17:43:00.002+01:002012-04-15T17:48:50.683+01:00¿te haces un puzzle?<iframe style="width:100%;height:600px" frameborder=0 src="http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=237671a6e71b&iframe=1" title="Funcion01 - online jigsaw puzzle - 35 pieces">[Your web browser does not support frames or is currently configured not to display frames. However, you may visit <a href="http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=237671a6e71b" target="_top">the related page</a>.]</iframe>Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-52741244152599069802012-03-31T12:43:00.000+01:002012-03-31T12:43:02.655+01:00Gráficas de funciones con GOOGLE (2)Aquí un vídeo explicativo de la anterior entrada Gráficas de funciones con GOOGLE:<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/4c2aA42TZ2c" width="420"></iframe></div>Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-31636936446566637072012-03-31T12:30:00.000+01:002012-03-31T12:30:51.795+01:00Gráficas de funciones con GOOGLE<h2 id="post-6374" style="color: #555656; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: normal; margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;"><span style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em;"><br />
Me entero </span><span style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em;">que ya se pueden representar gráficamente funciones (por ahora únicamente de una variable) con Google. Sí, sí, con el buscador. Simplemente hay que escribir en la caja de texto habitual la expresión de la función que queramos representar y nos aparecerá la gráfica de la misma como primer resultado de la búsqueda. Y en este punto no está de más recordar que las potencias se escriben con el símbolo</span><span style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em;"> </span><strong style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em;">^</strong><span style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em;"> </span><span style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em;">(por ejemplo x^3 representa a</span><span style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em;"> </span><img alt="x^3" class="latex" src="http://s.wordpress.com/latex.php?latex=x%5E3&bg=ffffff&fg=000000&s=0" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: middle;" title="x^3" /><span style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em;">) y las raíces cuadradas con</span><span style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em;"> </span><strong style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em;">sqrt</strong><span style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em;"> </span><span style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em;">(por ejemplo, sqrt(x) representa a</span><span style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em;"> </span><img alt="\sqrt{x}" class="latex" src="http://s.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csqrt%7Bx%7D&bg=ffffff&fg=000000&s=0" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: middle;" title="\sqrt{x}" /><span style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em;">).</span></h2><div style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 10px; margin-right: 10px; text-align: left;"><span id="more-6374"></span><br />
Como ejemplo de representación, ésta es la de <img alt="f(x)=x^2+1" class="latex" src="http://s.wordpress.com/latex.php?latex=f%28x%29%3Dx%5E2%2B1&bg=ffffff&fg=000000&s=0" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: middle;" title="f(x)=x^2+1" />:</div><div align="center" style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 10px; margin-right: 10px;"><img src="http://farm8.staticflickr.com/7016/6463957759_4a9cf1d196_o.png" style="border-bottom-color: transparent; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 2px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-color: transparent; border-top-style: solid; border-top-width: 2px; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /></div><div style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 10px; margin-right: 10px; text-align: left;">Según <a href="http://insidesearch.blogspot.com/2011/12/showing-some-love-to-math-lovers.html" style="color: #326ea1; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; text-decoration: none;">este post del blog oficial de Google</a>, esta nueva función nos da la posibilidad de representar gráficamente una gran cantidad de funciones, incluyendo trigonométricas, exponenciales, logarítmicas, y composiciones de todas ellas.</div><div style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 10px; margin-right: 10px; text-align: left;">Por otra parte, también se puede representar varias funciones a la vez. Por ejemplo, así queda la representación conjunta de <img alt="f(x)=x+2, g(x)=cos(x), h(x)=\sqrt{25-x^2}, i(x)=-\sqrt{100-2x^2}" class="latex" src="http://s.wordpress.com/latex.php?latex=f%28x%29%3Dx%2B2%2C%20g%28x%29%3Dcos%28x%29%2C%20h%28x%29%3D%5Csqrt%7B25-x%5E2%7D%2C%20i%28x%29%3D-%5Csqrt%7B100-2x%5E2%7D&bg=ffffff&fg=000000&s=0" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: middle;" title="f(x)=x+2, g(x)=cos(x), h(x)=\sqrt{25-x^2}, i(x)=-\sqrt{100-2x^2}" />:</div><div align="center" style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 10px; margin-right: 10px;"><img src="http://farm8.staticflickr.com/7007/6463957871_5224c0f264_o.png" style="border-bottom-color: transparent; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 2px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-color: transparent; border-top-style: solid; border-top-width: 2px; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /></div><div style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 10px; margin-right: 10px; text-align: left;">También se puede hacer zoom en las gráficas. Vamos a hacerlo con la función <img alt="f(x)=\sin{\frac{1}{x}}" class="latex" src="http://s.wordpress.com/latex.php?latex=f%28x%29%3D%5Csin%7B%5Cfrac%7B1%7D%7Bx%7D%7D&bg=ffffff&fg=000000&s=0" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: middle;" title="f(x)=\sin{\frac{1}{x}}" />:</div><div align="center" style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 10px; margin-right: 10px;"><img src="http://farm8.staticflickr.com/7152/6463958053_3944abb949_o.png" style="border-bottom-color: transparent; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 2px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-color: transparent; border-top-style: solid; border-top-width: 2px; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /></div><table align="center" border="1" style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; text-align: left;"><tbody>
<tr><td><center><strong>Zoom de acercamiento</strong></center></td><td><center><strong>Zoom de alejamiento</strong></center></td></tr>
<tr><td><img height="204" src="http://farm8.staticflickr.com/7014/6463958259_49476da96a_o.png" style="border-bottom-color: transparent; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 2px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-color: transparent; border-top-style: solid; border-top-width: 2px; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" width="321" /></td><td><img height="204" src="http://farm8.staticflickr.com/7150/6463958153_94e897990e_o.png" style="border-bottom-color: transparent; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 2px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-color: transparent; border-top-style: solid; border-top-width: 2px; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" width="321" /></td></tr>
</tbody></table><div style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 10px; margin-right: 10px; text-align: left;">Vamos, que a partir de ahora con Google podemos dibujar desde la función <img alt="f(x)=\cos{(1-e^x)}" class="latex" src="http://s.wordpress.com/latex.php?latex=f%28x%29%3D%5Ccos%7B%281-e%5Ex%29%7D&bg=ffffff&fg=000000&s=0" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: middle;" title="f(x)=\cos{(1-e^x)}" />, por cuya gráfica me han preguntado por mail hace poco</div><div align="center" style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 10px; margin-right: 10px;"><img src="http://farm8.staticflickr.com/7026/6463957955_c20eb363eb_o.png" style="border-bottom-color: transparent; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 2px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-color: transparent; border-top-style: solid; border-top-width: 2px; border-width: initial; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /></div><div style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 10px; margin-right: 10px; text-align: left;">como <a href="https://www.google.com/search?ie=UTF-8&q=%28sqrt%28cos%28x%29%29*cos%28200x%29%2Bsqrt%28abs%28x%29%29-0.7%29*%284-x*x%29%5E0.01%2C+sqrt%289-x%5E2%29%2C+-sqrt%289-x%5E2%29+from+-4.5+to+4.5" style="color: #326ea1; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; text-decoration: none;">este corazón que nos enseñan a dibujar en el blog de Google</a>. Una nueva opción de Google que aunque está comenzando parece que promete.</div><hr style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; text-align: left;" /><div style="color: #282828; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 10px; margin-right: 10px; text-align: left;"></div><h2 class="related_post_title" style="color: #555656; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: normal; line-height: normal; margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Artículos relacionados</h2><ul class="related_post" style="line-height: normal; list-style-type: square; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><li style="margin-bottom: 0px; margin-left: 20px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><a href="http://gaussianos.com/graficas-dinamicas-de-funciones-en-3d-con-google/" style="color: #326ea1; outline-color: initial; outline-style: none; outline-width: initial; text-decoration: none;" title="Gráficas dinámicas de funciones en 3D con Google">Gráficas dinámicas de funciones en 3D con Google</a></li>
</ul><div class="postmetadata" style="border-bottom-color: rgb(204, 204, 204); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(204, 204, 204); border-top-style: solid; border-top-width: 1px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 15px; margin-right: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 5px; padding-left: 5px; padding-right: 5px; padding-top: 5px; text-align: right;">Autor: ^DiAmOnD^ | Publicado el 6 de December de 2011<br />
</div><div class="postmetadata" style="border-bottom-color: rgb(204, 204, 204); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(204, 204, 204); border-top-style: solid; border-top-width: 1px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 15px; margin-right: 10px; margin-top: 10px; padding-bottom: 5px; padding-left: 5px; padding-right: 5px; padding-top: 5px; text-align: right;">FUENTE: <a href="http://gaussianos.com/" target="_blank">GAUSSIANOS</a></div>Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-4960515683964685832012-03-20T17:59:00.000+00:002012-03-20T17:59:14.276+00:00Las funcionesEl siguiente enlace hace un pequeño recorrido por la idea inicial de funciones y sus características. Al final les propone una autoevaluación que no está de más hacer para comprobar nuestros conocimientos sobre el tema:<br />
<div style="text-align: center;"><a href="http://perso.wanadoo.es/paquipaginaweb/funciones/index.html" target="_blank">INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES</a></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: left;">y como hoy hemos estado representando parábolas en clase, pueden ver este vídeo si necesitan repasar la clase:</div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/yLliihfxp7c?rel=0" width="480"></iframe><br />
<br />
<div style="text-align: left;">y muchos más ejemplos en este enlace: <a href="http://www.dmae.upct.es/~juan/matbas/flc.htm" target="_blank">FUNCIÓN AFÍN Y CUADRÁTICA</a></div></div>Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-68600985424261379692012-03-18T16:46:00.000+00:002012-03-18T16:46:45.236+00:00¿Qué tal un pasapalabras?En el comienzo del tema de funciones no está de más poner al día nuestro vocabulario sobre el tema. Así que les propongo el siguiente pasapalabras:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://729971982507794979-a-genmagic-net-s-sites.googlegroups.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/areas/matematicas/las-funciones-y-sus-caracteristicas/funciones1.swf?attachauth=ANoY7coahjWV1PrXWHpqv92GFjE89q3Kal7APKESQ1ZkKjVEn9YyN24xLd929eqDpdrSyErB3n1uz9-qOkocp__x0q2ggEIXjDsh1SYi-seIedrvWnd_62AmbmJSyDbBCKHufRoF7Iv2ZMFezwwf5HJLChYNG0X_v6VgyUEWv8eDAxZuS_KW2bgyGCXOu5713MoT66mrTyZeHJaLXJLo5uihwuCtxOlC8Xr3sBJHmQKqdj8jUzujaOOORBZZVQ4IV81BOcKCtVD5jZY80JBtoX2g8eDY731uCzFCaogO6vPzDXa0TvUFmQc%3D&attredirects=0" target="_blank"><img border="0" height="225" src="http://3.bp.blogspot.com/-6_uhrhIYxTs/T2YROJhhtmI/AAAAAAAAAKo/Lf6IFM0jSQ8/s320/pasapalabras.jpg" width="320" /></a></div>Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-1191380452434033982012-03-11T20:21:00.000+00:002012-03-11T20:21:10.894+00:00... y este es el trabajo de Mariela<div style="text-align: center;"><object data="http://dl.dropbox.com/u/41555070/conicas/CONICAS_MARIELA.swf" height="400" type="application/x-shockwave-flash" width="580"> <param name="movie" value="http://dl.dropbox.com/u/41555070/conicas/CONICAS_MARIELA.swf" /><param name="wmode" value="transparent" /><param NAME="allowfullScreen" VALUE="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always" /></object></div>Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-31324644738827109252012-03-10T15:28:00.000+00:002012-03-10T15:28:44.326+00:00El trabajo de Hugo<div style="text-align: center;"><object data="http://dl.dropbox.com/u/41555070/conicas/Conicas_Hugo.swf" height="400" type="application/x-shockwave-flash" width="580"> <param name="movie" value="http://dl.dropbox.com/u/41555070/conicas/Conicas_Hugo.swf" /><param name="wmode" value="transparent" /><param NAME="allowfullScreen" VALUE="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always" /></object></div>Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6898777200354055931.post-23155785874632022332012-03-10T12:55:00.000+00:002012-03-10T12:55:09.376+00:00Trabajos de cónicasEmpiezo a subir los trabajos que sobre las cónicas han hecho ustedes. Empiezo con el de Cristian.<br />
<div style="text-align: center;"><object data="http://dl.dropbox.com/u/41555070/conicas/Las%20C%C3%B3nicas.swf" height="400" type="application/x-shockwave-flash" width="580"> <param name="movie" value="http://dl.dropbox.com/u/41555070/conicas/Las%20C%C3%B3nicas.swf" /><param name="wmode" value="transparent" /><param NAME="allowfullScreen" VALUE="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always" /></object></div>Camortruhttp://www.blogger.com/profile/07482640087769357308noreply@blogger.com0